题目：数学几何素养的内涵与评价

报告人：唐彩斌

时间：2024年12月28日14：30-16：30

报告地点：太阳集团tyc1-301

报告摘要：

  《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了核心素养导向的课程目标。图形与几何领域中核心素养主要表现是空间观念、量感、几何直观和推理意识等。有四个修订的重要变化是促进素养达成的关键：完善主题结构增强空间观念，单列关键词增强体验突出量感，新增尺规作图增强几何直观，明确基本事实加强推理意识。课标新增学业要求和学业质量标准，旨在为素养达成提供相适应的评价依据。

报告人简介： 

        唐彩斌，杭州市钱学森学校董事长、浙江省特级教师，正高二级教师，华东师范大学教育博士生，《义务教育数学课程标准》修订组核心成员，教育部基础教育数学教学指导委员。明远教育奖、李吉林卓越教师奖获得者。在《课程教程教法》《全球教育展望》《人大复印资料》等发表论文50余篇。